La primera actividad consiste en que a través de las lecturas que a continuación son presentadas, se realiza un diagrama gráfico en forma de síntesis de las mismas:
4, el conocimiento de la enseñanza, 37-39
4, Epistemologia-y-discurso pedagógico, 19-40
Luego de realizar dicho análisis, se continua con la redacción de 3 preguntas esenciales sobre los mismos temas, las que realizó el autor de esta bitácora, posteriormente se realizo una votación de las mejores preguntas. Las elegidas fueron las siguientes y contestadas con la opinión personal:
Con respecto a tu vida escolar ¿cuál sería un ejemplo de anarquía definicional cuando se hace una referencia de conocimiento?
La anarquía común es considerado el esfuerzo de distintas personas que han logrado cambios, se trata de cambiar algo o a alguien y como se menciona en la lectura que este tipo de anarquía es el conocimiento, creencia (Pajares, 1992), con ello un ejemplo en mi opinión seria cuando no se hace caso exacto de los currículos dado que se tienen que modificar dependiendo del contexto en el que se encuentre, y con ello no se hace caso total a la política de este programa para poder lograr un objetivo con éxito, creo que muchos maestros tienen la creencia que esto funciona y en efecto.
¿Por qué es importante no limitar la educación a los aportes de la epistemología?
Porque toda experiencia genera un conocimiento, cada acto que se realiza sea dentro o no de la escuela es un factor importante en la vida del individuo, es un modo de aprendizaje, ejemplo, si lo generado en las aulas solo fuera la base de los conocimientos de las personas, seria como no explorar lo que esta a nuestro alrededor, cerrarse en un mundo más pequeño.
¿Consideras que el conocimiento, no sólo está en la mente, sino también en el cuerpo? Argumenta tu respuesta
Sí, dado que muchas de las experiencias y con ello el conocimiento, son generados por diversas acciones que son realizadas con partes de nuestro cuerpo o todo completo, por ejemplo, en la escuela algún tema se puede aprender con una dinámica de activación y con ello se genera el conocimiento sobre algún tema y así al volver a realizar dicha acción se podrá recordar lo que fue aprendido. Aquí se presenta el enlace al foro de discusión sobre los temas de epistemología y conocimiento.
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